Вот, у клёна, листья пожелтели;
И, на землю, первый лист опал.
А, под небом, журавли пропели.
Птичий клин, прощальный клич, послал.
Прилетайте, журавли. Весну несите.
Буду я, вас, постоянно ждать.
Своим криком, на рассвете, пробудите.
Встречи миг, хочу я созерцать.
Из холодных ливней, ожерелье,
Часто дарят, людям, небеса;
А я жду мгновенья с нетерпеньем,
Что наступит вечная весна.
Прилетайте, журавли. Весну зовите.
Буду я, вас, неизменно ждать.
Своим криком, на рассвете, пробудите.
Встречи миг, хочу я созерцать.
Трав поспелых, вижу увяданье.
Пожелтели нивы и леса.
Осень, возжигай моё желанье:
Весну жизни, видеть в небесах.
Прилетайте, журавли. Весну дарите.
Я, вас, буду, неизменно, ждать.
Весть о том, что в небесах Обитель,
Постарайтесь, в песне, передать.
Дни короче. Ночи всё длиннее.
От прохлады, прячется тепло.
Осень жизни – где мой плод созреет.
Для Христа, в душе, ращу его.
Прилетайте, журавли. Весну зовите.
Пусть наступит Вечности весна,
И святым рассветом, дух мой, пробудите,
Где едины тело, дух, душа.
Вячеслав Переверзев,
USA
Родился в Украине, на Донбассе, г. Горловка. Другой сайт: http://stihi.ru/avtor/slavyan68
Прочитано 5832 раза. Голосов 1. Средняя оценка: 5
Дорогие читатели! Не скупитесь на ваши отзывы,
замечания, рецензии, пожелания авторам. И не забудьте дать
оценку произведению, которое вы прочитали - это помогает авторам
совершенствовать свои творческие способности
На день Покрова Богородицы - Людмила Солма *) Примечание в соразмышление:
«Не трудил бы я тебя, кабы можно обойтись»...
ТРУД – это, как все мы хорошо знаем и помним:
то, что требует усилий, старанья и заботы,
всякое напряженье телесных или умственных сил
ТРУДОполо'жник (церковн.) - наставник, научающий труду словом и делом
ТРУДный - тяжкий, тяжелый
ВОТ и подумаем теперь сообща - легко ли Божией Матери
оберегать нас спасительным даром Ея Любови материнской, Вселенской...
Иллюстрация отсюда:
http://sv-luka.prihod.ru/propovedi_svjatitelja_luki/view/id/1141136
http://vseprazdnichki.ru/prazdnik-pokrova-presvyatoj-bogorodicy-istoriya-tradicii
